Oppiminenonlinen osaamismerkit

Kaikki osaamismerkit ovat sopassa, ja itse asiassa olivat kasassa jo määräpäivään mennessä, mutta tässä nyt vasta linkki Open Badge Passportiin.

https://openbadgepassport.com/app/badge/info/20936

Plickers -linkki

Pakko jakaa tännekin, mahtava vinkki luokkaopetuksen monipuolistamiseen ;)


https://plickers.com/

Henkilökohtaisesti henkilökohtaistettu opetuspäivä

No niin, nyt on pidetty ensimmäisen kerran omat tuntini, tai paremminkin varttini aiheesta "Henkilökohtaistaminen ammatillisessa koulutuksessa".

Aiheiden kauppauksessa oli heti selvä, että tämän aiheen haluan ja mahdollisesti teen sen yksin, koska aikatauluni ovat vaihtelevat ja tiesin jo heti kuinka vaikeaa olisi saada sovituksi opintoparille sopivaa yhteistä aikaa. 

Aihe muhi päässäni muutaman hetken ennen kuin aloin työstämään sitä. Aiheesta oli melkoisen paljon materiaalia tarjolla ja ongelmaksi koituikin lähdemateriaalin laajuus. Lähdemateriaalia etsiessä sai myös olla tarkkana, että puhuttiin juuri ammattillisen koulutuksen henkilökohtaistamisesta.

Kirjallinen lähdemateriaali toimi lähtökohtana ja pohjana opetusmateriaalilleni, mutta loppuviimeksi materiaalista tuli hyvin käytännönläheinen ja rakensin sen oman kokemukseni pohjalta.

Aiheen käsittely esityksessä alkoi hopsin ja hojksin erojen selventämisellä, sekä hopsin teon vaiheilla. Tässä vaiheessa onkin tärkeää olla tarkkana siitä josko hojksin teon tarvetta esiintyy. Yhtä tärkeää on kuitenkin muistaa, että "laiskuus-hojksia" ei ole olemassa ja hojksin teolle tarvitaan viralliset dokumentit. Myöskään hojks ei ole aina ensimmäinen vaihtoehto vaan opetuksessa ja opiskelussa voidaan käyttää monenlaisia apuvälineitä, kuten istuintukia, stressipalloja, lukuviivaimia, matikkapiirakoita, kuulosuojaimia, painoliivejä...

Niin hopsauksen kuin hojksauksenkin tavoitteena on luoda kullekin opiskelijalle sopiva oppimis- ja opiskeluympäristö eikä missään tapauksessa eriyttää opiskelijaa muusta ryhmästä. Tavoite on saada kokoon hyväyhteishenki ja miellyttävä oppimisympäristö. Tämä onkin se henkilökohtaistamisen kinkkinen kohta, miten teet tämän?

Lähipäivän äärellä arviointia oppimassa

No niin, nyt ollaan taas lähipäivän äärellä.

Päivän teemana on ollut arviointimenetelmät ja oppimisen ja osaamisen arviointi. Ennakkoepäilyistä huolimatta oli kiva huomata, että luokkamme jako kolmeen  työn luonteen mukaan joko ammatillisen, ammattikorkeakoulun tai aikuiskoulutuksen perusteella onnistui hyvin ja olikin mukava välillä olla pienemmässäkin luokassa ja ryhmässä.

Päivän antina sain mielestäni lisää uusia keinoja osaamisen arviointiin. Päivä oli erittäin monipuolinen ja erityisesti ammatillisen koulutuksen teema oli hyvin ja monipuolisesti rakennettu.