No niin, kasvatustieteelliset on nyt ohi ja on palattu "Oppimisyhteisön rakentaminen" -tutkinnonosan parissa. Päivä aloitettiin pohtimalla millainen itsetunto opettajalla on?
Ainakin siihen sisältyy temperamentti, motivaatio, terve itsekkyys, stressin hallinta ja arvot.
Entä saako opettaja näyttää tunteensa? Mielipiteet jakautuivat puolin ja toisin. Tilanteesta riippuen kyllä ja ei. Mielestäni opettaja ei saa ikinä hermostua! Vaikka kuinka harmittaisi!
Entä mitkä ovat opettajan tunnetaidot ja miten hän voi niillä vaikuttaa opettamiseen?
Jos opettaja ei ole sinut itsensä kanssa, eikä tunne itseään kunnolla, hän saattaa sortua opettamaan liian kovatempoisesti peittäen omaa osaamattomuuttaan. Joten uskalla reilusti sanoa, että et tiedä vaan selvität asian!
Tunteet siis säätelevät toimintaamme koko elämän ajan ja niiden säätelyssä ei ikinä tulee valmiiksi, ainoastaan oppii lukemaan itseään paremmin. Jos joku siis ärsyttää, etsi kohteesta jokin hieno piirre ja keskity siihen negatiivisten tunteiden sijaan.
Asian ytimeen päästiin konkreettisella harjoituksella, jossa harjoiteltiin toisen katsomista silmiin ja toisen hallittua koskemista. Se olikin muuten yllättävän vaikeaa, mutta tärkeää ymmärtää miltä opiskelijasta tuntuu vieraat tilanteet ja ne hetket jolloin ollaan jopa liikaa pois omalta mukavuusalueelta.
Entä millainen sitten on kyllin hyvä työntekijä:
Tunnistaa oman rajallisuutensa
Pitää yllä omaa osaamistaan
Arvostaa muiden ammattitaitoa
On osaltaan vastuussa työpaikan ilmapiiristä
Uskaltaa kysyä
Oppii erehdyksistään
Tuntee arvonsa
Osaa joustaa
Ei puukota työtovereita selkään
Arvostaa vapaa-aikaansa
Kyllin hyvä työntekijä rakentaa kyllin hyvää työyhteisöä.
Kyllin hyvä työyhteisö on:
Kyvyt ja työn vaatimukset on sovitettu yhteen
Iloitsee kun työyhteisössä onnistutaan
Kunnioittaa erilaista osaamista
Antaa kaksisuuntaisesti palautetta ja kuulee sitä myös
Pystyy käsittelemään ristiriitoja
Antaa tilaa yhdessä olemiselle
Tunnustaa ihmisten rajallisuuden
On turvallinen.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti